“感謝智學網(wǎng)對鄉(xiāng)村教育的關注，人工智能+大數(shù)據(jù)是未來教育發(fā)展的大勢所趨，希望通過這次公益活動能夠讓我們的孩子切身感受到AI的幫助，樹立好好學習的信心!”

　　12月6日，湖北陽新縣彭楊中學和大冶市金牛鎮(zhèn)中學迎來了一群特殊的“朋友”——“智學夢想”公益團隊。這是繼智學網(wǎng)“AI公益——智學夢想”公益計劃走進五峰土家族自治縣高級中學后，在湖北開展的第二站活動。大冶市金牛鎮(zhèn)中學校長尹國軍表示，“智學夢想”讓他們在寒冬感受到了公益的溫暖力量。

“智學網(wǎng)公益合作示范校”授牌儀式，左為大冶市金牛鎮(zhèn)中學校長尹國軍，右為智學網(wǎng)湖北區(qū)域經(jīng)理姚睿

　　不同于傳統(tǒng)的物資捐贈，智學網(wǎng)從科技入手，讓人工智能為公益服務、為提高偏遠地區(qū)的教育效能服務，免費為彭楊中學和金牛鎮(zhèn)中學的每個孩子開通了個性化專屬學習方案。

　　據(jù)悉，個性化專屬學習方案旨在為學生提供針對性教和個性化學的信息化環(huán)境與服務，并運用知識圖譜、人工智能等技術，對學生當前學習情況進行全方位體檢，精準定位薄弱知識點，為孩子針對性發(fā)展提供保障，目前已在全國15000余所學校使用，受益師生超過2500萬人。

　　“我們希望通過個性化專屬學習方案的入校，能夠借助人工智能和大數(shù)據(jù)技術，為山區(qū)學生提供深度的學情解析和全方位的學習指導，讓遠在外地的家長通過數(shù)據(jù)實時關注孩子的學習變化，讓孩子的學習有據(jù)可循，讓老師清晰掌握每個孩子的薄弱知識點，有針對性地教學，幫助學校搭建高效的家?；ヂ?lián)渠道。”智學網(wǎng)湖北區(qū)域經(jīng)理姚睿表示。

　　為了讓老師和同學們迅速了解個性化學習方案，“智學夢想”公益團隊深入到孩子中去，打開智學網(wǎng)APP手把手教導他們。同時召開培訓會，由湖北區(qū)域經(jīng)理孟亮亮向全校老師介紹使用方法。

培訓會上，老師們認真學習

　　來自初三的王芳激動地說：“爸爸媽媽都在外地打工，以前他們都只能通過打電話給老師，偶爾了解某一次考試的情況，遠距離溝通不僅不方便，也不全面。以后他們只要打開智學網(wǎng)APP，就能全面了解我的學習情況，不管是進退步還是某個學科的偏科情況，他們都能知道。”

彭楊中學的孩子們圍在一起討論個性化專屬學習方案

　　彭楊中學校長陳德對“智學夢想”公益團隊的到來表示了熱烈的歡迎，他說：“彭楊中學是一所具有八十多年革命歷史的學校，一直以來大力發(fā)揚篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生而努力。我們將充分利用智學網(wǎng)捐贈的個性化學習方案，為這所革命老校注入人工智能的新鮮血液。”

孩子們聚在一起，歡迎“智學夢想”公益團隊的到來

　　據(jù)科大訊飛教育行業(yè)總監(jiān)胡成介紹說：“智學網(wǎng)計劃截止2022年將投入一千萬元為中國一百個縣的一百所鄉(xiāng)村學校送去中國最優(yōu)質的人工智能教育資源，讓優(yōu)質教育資源實現(xiàn)更大程度的均衡化，讓更多學生享受優(yōu)質教育。”

　　AI離教育公益天然很近。在緩解教育資源分布不均的現(xiàn)狀、提高偏遠落后地區(qū)教育水平上，人工智能被寄予厚望。“我們希望用人工智能賦能鄉(xiāng)村教育，用扶智代替扶貧，做真正有溫度的公益。”據(jù)悉，智學網(wǎng)將繼續(xù)公益之行，持續(xù)走進更多地區(qū)，幫助孩子們享受高質量、最前沿的教育資源。