武晚傳媒·武漢晚報3月7日訊（記者李冀 通訊員孫文靜）自詡小教師，卻站上數(shù)學的巔峰，潛心科研應(yīng)用數(shù)學領(lǐng)域復雜網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，推開互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)底層建模理論支撐大門。堅持20年拼搏，用超強大腦推演運算，建立起多層網(wǎng)絡(luò)理論王國，走在世界科技前沿，成為“第十四屆中國青年女科學家”湖北省唯一獲獎?wù)?。她是吳曉群，武漢大學數(shù)學系教授，今年三八國際勞動婦女節(jié)，她被武漢市婦聯(lián)評選為武漢市三八紅旗手標兵。

有些人常常認為，理科是男生的強項，作為武大應(yīng)用數(shù)學系的女生，吳曉群用實際行動打破了這種偏見。科學世界的吸引力讓她為之陶醉，為之奮斗，當她博士畢業(yè)之時，便以優(yōu)異的成績留校任教。

在科學界，女性工作者仍是少數(shù)的存在，她在日常工作學習中，便無形地背負了一個重任，那就是向世人證明自己的能力，證明女性與男性一樣都可以成為優(yōu)秀的科研工作者。

大年初一，吳曉群順產(chǎn)了第二個孩子，但科研工作卻從不曾停歇?！拔覀兏銛?shù)學的，隨時都可以工作，生孩子完全不影響工作啊，有臺電腦就能搞研究?！贝竽瓿趿?，見到吳曉群的時候，她正在家里回復博士生的論文，她的大孩子上奧數(shù)班去了，襁褓中的嬰兒正在酣睡。

“為什么數(shù)學家的孩子還要出去上奧數(shù)培優(yōu)班？”對于這個問題，吳曉群很無奈。“我們搞數(shù)學的，站在科學的角度，實在看不上奧數(shù)，但奧數(shù)已經(jīng)成了一種社會評價模式，雖然與科學無關(guān)，但卻不能免俗，堅持了很多年不給孩子培優(yōu)，但隨著孩子即將上中學，只得如此?！眳菚匀汉退耐曼S睿春開玩笑說，博導都輔導不好孩子，因為不了解基礎(chǔ)教育的教學體系和標準。

從2000年攻讀碩士學位以來，吳曉群從事非線性系統(tǒng)的控制、同步、參數(shù)識別、界的估計及分岔分析，進而研究復雜網(wǎng)絡(luò)的控制與同步、拓撲結(jié)構(gòu)識別及同步域分岔，到近期多層網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，走著一條循序漸進的科研之路，取得了一系列創(chuàng)新性成果。

“我很幸運，從事了自己少女時代喜愛的事情，在數(shù)學的王國里很辛苦也很開心?！眳菚匀赫f，曾經(jīng)為了一個課題一篇論文持續(xù)奮戰(zhàn)了4年多時間，論文發(fā)表的時候，她和她的老師都激動得落淚了。很多人認為數(shù)學科研很寂寞，但她卻很享受這個推演運算建立模型的過程，日復一日從學生到教師，不是在教室就是在圖書館，科研的奮斗讓她覺得很幸福。

吳曉群發(fā)表論文70余篇，其中SCI收錄57篇，Google學術(shù)引用2700余次， Web of Science引用1500余次，其中單篇引用最高180次，7篇論文單篇引用超過80次。共主持4項國家自然科學基金項目和1項教育部博士點基金。曾獲湖北省自然科學一等獎、二等獎及教育部自然科學一等獎。2013年入選武漢大學“珞珈青年學者”人才計劃；2017年獲批湖北省自然科學基金杰出青年項目；同年獲得第十四屆“中國青年女科學家獎”。

對科學的探索，對未知世界的好奇，一直是吳曉群保持創(chuàng)造力的秘訣。“科學工作者，一定要保持一顆好奇之心，不斷提出問題，這樣才能銳意進取，才能在科研領(lǐng)域有新的發(fā)現(xiàn)?！?吳曉群經(jīng)常這樣教導她的學生。