10月20日下午，“爭做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”明發(fā)社區(qū)書香家庭、讀書好少年頒獎活動在明發(fā)社區(qū)內(nèi)舉行。本次評選活動由明發(fā)社區(qū)、鳳凰書城聯(lián)合主辦，于今年暑期啟動活動，歷時一個月余的評選，共有100多組家庭參與評選活動，最終有十余組家庭和青少年獲獎。

“書籍是人類進步的階梯，是心靈成長的糧食，書香不僅能滋養(yǎng)人，更能匯聚成海洋改變社區(qū)面貌，讓這里成為精神的綠洲、文化的高地?！泵靼l(fā)社區(qū)黨委副書記丁玲表示，“我們對書香家庭、讀書好少年進行表彰，是為了讓這份和對知識的渴望和對文化的追求能成為我們共同的語言?！睋?jù)丁玲介紹，近年來明發(fā)社區(qū)著力打造書香社區(qū)，不僅對閱讀硬件設(shè)施進行了升級，還精心策劃了一系列閱讀推廣活動，在社區(qū)打造濃厚的閱讀氛圍，將好讀書、讀好書的種子播撒在每一位社區(qū)居民的心中，“我們希望通過組織多樣化的閱讀活動，搭建便捷的閱讀平臺，營造濃厚的閱讀氛圍，讓書香成為明發(fā)社區(qū)的新名片?！?/p>

本次讀書好少年參與對象為6-16歲的青少年兒童，幾位獲獎的青少年兒童也分享了自己與閱讀的故事。南京瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校的學(xué)生何婧從小就在媽媽的陪伴下在明發(fā)社區(qū)的繪本館中閱讀繪本，從而培養(yǎng)了她良好的閱讀習慣，隨著年齡的增長，何婧不滿足于閱讀繪本故事，開始閱讀更多類型的書籍，從《三國演義》到《魯濱遜漂流記》再到冰心的散文詩歌，閱讀讓何婧的生活更加豐富，“讀書就像一場奇妙的旅程，它讓我開闊了眼界，長了知識，更讓我明白了許多人生道理。通過讀書我仿佛穿越了時空，領(lǐng)略了不同的風土人情何文化差異，它讓我不再局限于自己的小世界，而是能以更廣闊的視野去看待問題，去理解他人?！痹谌粘５膶W(xué)業(yè)之外，何婧給自己制定了一份周閱讀計劃表，每天抽出一定的時間專門用于閱讀，“讀書已經(jīng)成為我生活不可或缺的一部分?！?/p>

在南京瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校就讀五年級的尹棋的閱讀之路也是從繪本開始，“從小媽媽就帶著我讀繪本，等我長大一點媽媽還帶我去參加了上海國際圖書展，見到了好多繪本作家?！彪S著年齡的增長，尹棋開始更懂的閱讀文字書籍，媽媽帶著她打卡了不少作家的讀書分享會，“比如曹文軒老師、黃蓓佳老師等等，我感覺聽了作家們的分享會再看一看書會有不一樣的感受?！闭劶伴喿x給自己帶來的影響，尹棋說閱讀讓自己更加堅強了，“在書中我看到了主人公在面對困難挑戰(zhàn)時的堅強和勇敢，他們從不放棄，總是積極的尋找解決問題的方法，這激勵了我在面對困難挑戰(zhàn)的時候要勇敢的站起來，積極的去面對問題?！?/p>

南京瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校的另一位同學(xué)王芊語一家都是愛書之人，“我家有一個巨大的書柜，里面擺滿了各種類型的書籍，每個月爸爸媽媽都會采購一些新書補充進去。每到假期我們一家人就在家的各個角落各自安靜又幸福的讀書?！绷己玫募彝ラ喿x分氛圍培養(yǎng)了王芊語良好的閱讀習慣，在家長的影響下她在閱讀時會做摘抄筆記，這也提升了她的寫作能力，“每當我讀到特別讓我驚艷的文章時，我就想要把它背誦下來，仔細研究里面的語言特點和寫作方法，漸漸的這些優(yōu)美的語言也影響了我寫作的風格?！?/p>

正所謂書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，書香社區(qū)的建設(shè)不是一時之功，書香家庭、讀書好少年評選活動將作為長期活動在明發(fā)社區(qū)繼續(xù)推進。