葉嘉瑩在南開(kāi)大學(xué)
據(jù)南開(kāi)大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的訃告，南開(kāi)大學(xué)講席教授、中華詩(shī)教與古典文化研究所所長(zhǎng)、中央文史研究館資深館員、加拿大皇家學(xué)會(huì)院士，國(guó)際著名教育家、詩(shī)人、中國(guó)古典文學(xué)研究泰斗葉嘉瑩先生，因病醫(yī)治無(wú)效，于2024年11月24日15時(shí)23分在天津逝世，享年100歲。
南開(kāi)大學(xué)方面介紹，葉嘉瑩先生融深厚的國(guó)學(xué)根底、精湛的西學(xué)修養(yǎng)與深刻的生命體驗(yàn)為一體，構(gòu)建了以“興發(fā)感動(dòng)”為核心的、特色鮮明的詩(shī)學(xué)體系，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)與文明互鑒中作出了獨(dú)特的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了詩(shī)學(xué)探索與人生修行的交融。葉嘉瑩先生以她所摯愛(ài)的中國(guó)古典詩(shī)詞研究為自己的終身事業(yè)，在數(shù)十年教學(xué)生涯中培養(yǎng)了大批中國(guó)古典文學(xué)研究人才。她幾乎捐獻(xiàn)了個(gè)人的全部財(cái)產(chǎn)，設(shè)立了“葉氏駝庵獎(jiǎng)學(xué)金”“永言學(xué)術(shù)基金”“迦陵基金”，以推動(dòng)中國(guó)古典文學(xué)的研究與傳承發(fā)展事業(yè)。
葉嘉瑩1945年畢業(yè)于輔仁大學(xué)國(guó)文系。曾任臺(tái)灣大學(xué)教授、美國(guó)哈佛大學(xué)、密歇根州立大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授。
1978年暮春，葉嘉瑩申請(qǐng)回國(guó)教書(shū)。1979年，她的申請(qǐng)得到批準(zhǔn)，回到南開(kāi)大學(xué)開(kāi)始執(zhí)教。
據(jù)中新網(wǎng)早前報(bào)道，葉嘉瑩回來(lái)全是自費(fèi)，講課也不要任何報(bào)酬。葉嘉瑩覺(jué)得國(guó)家很窮，自己是心甘情愿回來(lái)的，不能跟國(guó)家要一分錢(qián)。當(dāng)年南開(kāi)大學(xué)中文系為葉嘉瑩安排的課程，是講授漢魏南北朝詩(shī)。她已經(jīng)55歲，每周上課兩次，地點(diǎn)在主樓一間約可坐300人的大階梯教室。
初回南開(kāi)授課，盛況空前。教室里滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，臺(tái)階上、窗戶(hù)上都坐著學(xué)生，葉嘉瑩得從教室門(mén)口曲曲折折地繞，才能走上講臺(tái)。她穿著藍(lán)色中式上衣，站在講臺(tái)上，儀態(tài)高雅，激情四溢，京腔婉轉(zhuǎn)，讓學(xué)生們驚為天人。一位學(xué)生回憶道：“葉先生在講臺(tái)上一站，從聲音到她的這個(gè)手勢(shì)、這個(gè)體態(tài)，讓我們耳目一新。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真是美啊?！?/p>
報(bào)道稱(chēng)，葉嘉瑩繼承了她的老師顧隨先生的講課風(fēng)格，“純以感發(fā)為主”，全任神行、一空依傍，注重分享心靈的感受。在黑板上的板書(shū)也很好看，豎排繁體，一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，速度很快，學(xué)生們聽(tīng)都聽(tīng)呆了。從那兒以后，一傳十，十傳百，很多外校的學(xué)生也趕到南開(kāi)大學(xué)旁聽(tīng)。臨時(shí)增加的課桌椅一直排到了講臺(tái)邊緣和教室門(mén)口，以致有時(shí)葉嘉瑩想要走進(jìn)教室、步上講臺(tái)都十分困難。
學(xué)校無(wú)奈中出一下策：只有持聽(tīng)課證的同學(xué)方可入場(chǎng)。但這樣一來(lái)引起了其他院校學(xué)生的不滿(mǎn)。天津師范大學(xué)一個(gè)女生，竟找來(lái)一塊蘿卜刻了一個(gè)南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院圖章，自制了一個(gè)假聽(tīng)課證。一時(shí)間，真假聽(tīng)課證統(tǒng)統(tǒng)洛陽(yáng)紙貴，每回上課，教室的階梯和墻邊依然擠滿(mǎn)了或坐或立的人。
葉嘉瑩白天講詩(shī)，晚上講詞，學(xué)生聽(tīng)到不肯下課。她與學(xué)生們就這樣如癡如醉地沉浸在詩(shī)詞的世界里，直到熄燈的號(hào)角吹起。她做了一首詩(shī)：“白晝談詩(shī)夜講詞，諸生與我共成癡。臨岐一課渾難罷，直到深宵夜角吹”形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。
另?yè)?jù)南開(kāi)大學(xué)新聞網(wǎng)報(bào)道，葉嘉瑩講授古典詩(shī)詞的足跡遍布祖國(guó)大江南北。1993年，她受邀擔(dān)任南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)，并捐獻(xiàn)出一半退休金——約十萬(wàn)美元設(shè)立“駝庵獎(jiǎng)學(xué)金”和“永言學(xué)術(shù)基金”獎(jiǎng)掖后學(xué)。2015年，葉嘉瑩定居南開(kāi)后，有一種時(shí)不我待的緊迫感。在家中的小客廳里，她每周給學(xué)生上一次課，逐字逐句地幫學(xué)生批改論文。她的聽(tīng)力不如往昔，上課時(shí)學(xué)生發(fā)言，需要坐得離她近一點(diǎn)，聲音大一些。
2016年，葉嘉瑩已經(jīng)92歲。一次安排好的講座，葉先生冒雨而來(lái)，顫顫巍巍站上講臺(tái)，聲音洪亮、邏輯嚴(yán)密。在講詩(shī)詞時(shí)，她笑得像個(gè)女孩，絲毫看不出飽經(jīng)風(fēng)霜的一生帶來(lái)的磋磨之感。葉先生婉拒了中途學(xué)生搬來(lái)的椅子，站著完成了長(zhǎng)達(dá)130分鐘的講座。
回顧執(zhí)教經(jīng)歷時(shí)，葉嘉瑩曾說(shuō)，“我別無(wú)所長(zhǎng)，就是喜歡詩(shī)詞，而且愿意把我喜歡的詩(shī)詞介紹給年輕人”?；谶@樣的初心，2018年，葉嘉瑩將自己的財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給南開(kāi)大學(xué)教育基金會(huì)，用于設(shè)立“迦陵基金”，繼續(xù)支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。
“如果人有來(lái)生，我就還做一個(gè)教師，仍然要教古典詩(shī)詞?！弻?shí)有心應(yīng)不死，人生易老夢(mèng)偏癡。’只要還能站在講臺(tái)上講課，我仍然愿意繼續(xù)做這樣的工作?！比~嘉瑩在自己90歲的生日上許下心愿。
2019年，95歲的葉嘉瑩在自己歸國(guó)執(zhí)教40周年的活動(dòng)上再次表明愿望：“我現(xiàn)在95歲了，因?yàn)檫@兩年生病的原因，我不敢再說(shuō)努力地工作，但如果我幸而不死、身體得以恢復(fù)，我還有一個(gè)愿望：就是在有生之年把即將失傳的吟誦留給后學(xué)者?！?/p>
作為一名當(dāng)時(shí)執(zhí)教已70余載的古典詩(shī)詞教師，葉嘉瑩覺(jué)得有些對(duì)不起她的早期學(xué)生，“以前我上課沒(méi)有怎么教學(xué)生吟誦。中國(guó)的古典詩(shī)詞本來(lái)是以吟誦為主的，吟誦不是歌唱，不是現(xiàn)在把一首詩(shī)編成一首歌來(lái)唱，它是真正有平仄韻律、含著作者內(nèi)心感發(fā)的吟誦，這種興發(fā)感動(dòng)的力量是伴隨著聲音出來(lái)的。我希望中國(guó)的吟誦不要失傳，我想要把我所有留下的從古至今的詩(shī)詞歌賦的錄音整理出來(lái)，能夠?yàn)閲?guó)家、為后面的年輕人留下一些我們中國(guó)幾乎失傳的吟誦，不然我真是上對(duì)不起古人，下對(duì)不起來(lái)者?！?/p>
在2019年葉嘉瑩歸國(guó)執(zhí)教40周年的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，主持人白巖松曾談到，“有的時(shí)候有這么一種感受，當(dāng)你談?wù)撈鹌渌恍┦虑榈臅r(shí)候，我們可能很遠(yuǎn)；可是當(dāng)談起詩(shī)詞的時(shí)候，一瞬間我們就變得很近。這個(gè)時(shí)候你就知道，葉先生所做的事已經(jīng)不僅僅是文化傳承的事，它是這個(gè)民族縫隙處的膠水，隔閡處的橋。當(dāng)你看到遠(yuǎn)方有很多讓你擔(dān)心或不安，回頭看看葉先生和她做過(guò)的事，和她推廣的詩(shī)詞，你就不會(huì)慌。文化不散，這個(gè)民族會(huì)過(guò)關(guān)的?！?/p>
