新聞首席記者 戎鈺通訊員 艾文斌 姜麗
少兒學(xué)聲樂(lè)有哪些誤區(qū)和“雷區(qū)”？不同年齡段的童聲有何嗓音特點(diǎn)？只要訓(xùn)練得當(dāng)，每個(gè)小朋友都能成為“百靈鳥(niǎo)”嗎？
這些疑問(wèn)，本期“星星點(diǎn)燈”荊楚藝術(shù)課堂都為你準(zhǔn)備好了答案，而這次為你上課的桂青林老師，可是畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院的聲樂(lè)表演博士。趕緊帶著你家小朋友，跟著她，學(xué)起來(lái)！
授課中的桂青林老師（圖源：新聞）
很多成年人都遺憾自己是個(gè)“五音不全”的音癡，但其實(shí)，如果你在小時(shí)候接受了專業(yè)的聲樂(lè)訓(xùn)練，或許會(huì)震驚于自己的歌唱潛力。
桂青林老師告訴新聞?dòng)浾撸膶W(xué)生也并非個(gè)個(gè)都是天生“金嗓子”，但通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練，每個(gè)人都可以在音樂(lè)世界里找到自信。
桂老師說(shuō)，她有幾個(gè)學(xué)生，都升到高二、高三了，還保持每周來(lái)上一次聲樂(lè)課，“我問(wèn)他們，學(xué)業(yè)都這么緊張了，為什么還要來(lái)上聲樂(lè)課？他們的回答是：’聲樂(lè)課讓我很快樂(lè)、很放松，也讓我很自信?！矣X(jué)得，藝術(shù)教育也就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的美育教育，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有著非常積極的影響。”
而最重要的是，音樂(lè)會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地改變?nèi)恕９鹄蠋熞詡€(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享道，音樂(lè)讓她成為一個(gè)絕對(duì)的樂(lè)天派，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，同時(shí)有著很強(qiáng)的包容性和共情能力。
曾經(jīng)有家長(zhǎng)百思不得其解地問(wèn)她，“為什么我都想上手揍孩子了，你還能這么情緒穩(wěn)定，一遍一遍地調(diào)整？”桂老師認(rèn)為，這就是學(xué)習(xí)音樂(lè)帶給她的積極影響，“因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)每個(gè)作品時(shí)，都要先去理解文化背景和人物情感，所以學(xué)音樂(lè)的人，共情能力和包容性都很強(qiáng)，能夠從內(nèi)心深處去理解別人的感受?！?/p>
授課中的桂青林老師（圖源：新聞）
桂青林建議同學(xué)們，在學(xué)完本次線上課程后不妨在課后唱一首完整的歌，錄下來(lái)，再針對(duì)演唱中遇到的具體困難，重新看一次課程，從中尋找答案，“需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，一定不要過(guò)度撐著用嗓，唱不上去時(shí)，寧可先選擇假聲，再慢慢調(diào)整解決?！?/p>
桂青林表示，很多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)聲樂(lè)，并不代表他們要將聲樂(lè)作為畢生事業(yè)去發(fā)展，“但我認(rèn)為，具有良好的歌唱能力，是提升個(gè)人藝術(shù)審美的重要環(huán)節(jié)之一。當(dāng)你能夠用歌唱去表達(dá)音樂(lè)之美和情感感受時(shí)，才能體會(huì)歌唱的美妙，而不僅僅是追求歌唱方法的專業(yè)性?！?/p>
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導(dǎo)師“開(kāi)小灶”時(shí)間：
問(wèn)：你是從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)的，為什么能堅(jiān)持下來(lái)？
答：我從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始，就一直在合唱團(tuán)里跟著歌唱和學(xué)習(xí)，到了初三暑假，開(kāi)始正式學(xué)習(xí)聲樂(lè)。因?yàn)槲业耐馄藕桶职謰寢尪己芟矚g唱歌，而且他們唱得也很好聽(tīng)，所以我可能有一點(diǎn)點(diǎn)天賦。再加上家庭氛圍的影響，以及更重要的是我個(gè)人對(duì)歌唱的熱愛(ài)，所以能一直堅(jiān)持下來(lái)。
我在歌唱中感受到了快樂(lè)，隨著一次又一次的舞臺(tái)鍛煉，我越來(lái)越自信、大方，然后就更喜歡唱歌了。
問(wèn)：在你學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上，哪個(gè)階段是最痛苦的？是怎么熬過(guò)去的？
答：我最艱難的時(shí)刻，應(yīng)該是我出國(guó)，在俄羅斯讀預(yù)科和大一那兩年。那個(gè)時(shí)候首先面臨的是語(yǔ)言問(wèn)題，老師上課都是說(shuō)俄語(yǔ)，再加上每個(gè)國(guó)家和派系對(duì)歌唱的方法技巧和音色定位要求不太一樣，所以與我在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)到的存在一定的差異，有很多方面需要去糾正。
但我那時(shí)候從沒(méi)想過(guò)要放棄，因?yàn)槲以谶x擇學(xué)聲樂(lè)，選擇舞臺(tái)表演藝術(shù)專業(yè)時(shí)，父母跟我做了反復(fù)確認(rèn)，這是我人生中第一次自己做主的選擇，我也很感激父母當(dāng)時(shí)尊重了我的這個(gè)選擇?？赡苁怯捎诩彝ソ逃挠绊?，我對(duì)待事情的態(tài)度是，一旦認(rèn)定一件事，剩下的就只有堅(jiān)持不懈地努力了。
所以在發(fā)現(xiàn)了自己的差距和問(wèn)題后，我就開(kāi)始非常努力地追趕。我從大一開(kāi)始，到碩士研究生畢業(yè)，專業(yè)分全部是滿分5分，后來(lái)也拿到了學(xué)校的最高榮譽(yù)：紅本畢業(yè)證書(shū)和優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
問(wèn)：在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，有沒(méi)有哪個(gè)高光時(shí)刻，讓你為自己感到驕傲？
答：首先，考上我的母校俄羅斯圣彼得堡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院是非常讓人驕傲的，我個(gè)人覺(jué)得這是我“努力+運(yùn)氣+長(zhǎng)期堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)”的正面結(jié)果。我是個(gè)很幸運(yùn)的人，大四第一次參加國(guó)際比賽就獲得了第一名的好成績(jī)，之后，我一直保持每年參加一個(gè)國(guó)際比賽，或是國(guó)內(nèi)的重要比賽，比如金編鐘獎(jiǎng)、維也納國(guó)際音樂(lè)節(jié)的聲樂(lè)比賽等。今年初，我參加了莫斯科國(guó)際音樂(lè)節(jié)，也收獲了不錯(cuò)的成績(jī)。這些成績(jī)，都是激勵(lì)我保持良好的歌唱狀態(tài)和舞臺(tái)活力的日常。工作后，我的重心都放在了教學(xué)上，看到學(xué)生們?cè)凇八囆g(shù)小人才”以及各類比賽中取得好成績(jī)、藝考的學(xué)生考上理想的專業(yè)院校時(shí)，會(huì)讓我更有成就感。
桂青林生活照（圖源：采訪對(duì)象提供）
問(wèn)：如果遇到那種怎么都學(xué)不會(huì)的學(xué)生，你會(huì)怎么辦？
答：你說(shuō)學(xué)生一直學(xué)不會(huì)，我急不急？我心里肯定很急。但是我能夠從學(xué)生的處境去分析，穩(wěn)定自己的情緒，盡量讓學(xué)生放松，引導(dǎo)他們不要害怕做錯(cuò)，讓他們盡力把自己理解的狀態(tài)做出來(lái)，我才能一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)他們所沒(méi)有理解的環(huán)節(jié)。我的最終目的是教會(huì)學(xué)生，而不是靠威懾與所謂的嚴(yán)格態(tài)度讓學(xué)生越學(xué)越怕，到最后背負(fù)情緒負(fù)擔(dān)，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí)。
我始終堅(jiān)信，沒(méi)有笨學(xué)生，每個(gè)孩子都是閃光的小孩，我肯定可以教會(huì)他。
“星星點(diǎn)燈”活動(dòng)海報(bào)（圖源：新聞）
